Groupes de lecture de l'Institut des Sciences Cognitives L'apport des modèles animaux
à l'étude de la cognition humaine
Organisateurs: Anne Reboul (reboul@isc.cnrs.fr) et Rémi Gervais
Le groupe de lecture Apports des modèles animaux à l'étude de la cognition humaine se consacrera à la lecture d'articles récents et importants dans ce domaine, présentant des recherches sur l'animal portant sur des thèmes considérés comme relevant aussi (ou de façon primordiale) de la cognition humaine, comme la théorie de l'esprit ou la mémoire épisodique.
Les personnes intéressées sont invitées à s'inscrire auprès d'Anne Reboul. Tous les textes seront disponibles à la bibliothèque de l'ISC (berger@isc.cnrs.fr)
La présentation des textes sera faite par un stagiaire de maîtrise en biologie.
GENERALITES
- Church, R.M. (2001): "Animal cognition: 1900-2000", Behavioural Processes 54, 53-63.
- Zentall, T.R. (2001): "The case for a cognitive approach to animal learning and behavior", Behavioural Processes 54, 65-78.THEORIE DE L'ESPRIT
- Povinelli, D.J. & Vonk, J. (2003): "Chimpanzee minds: suspiciously human", TICS 7/4, 157-160.
- Tomasello, M., Call, J., & Hare, B. (2003): "Chimpanzees understand psychological states — the question is which ones and to what extent", TICS 7/4, 153-156.MEMOIRE
- Whishaw, I.Q., Wallace, D.G. (2003): "Review article: on the origins of autobiographical memory", Behavioral Brain Research 138, 113-119.
- Clayton, N., Bussey, T.J. & Dickinson, A. (2003): "Can animals recall the past and plan for the future?", Nature Neuroscience 4, 685-691.
- Suddendorf, T. & Busby, J. (2003): "Mental time travel in animals?", TICS 7/9, 391-396.
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